Метаморфозы нашей стопки

Шарфы
1. Oscha jkc fern 6 купила у whiteliliyaz и обменяла на палантин харти бета контраст грей с kriskuk
2. Didymos indio monti 7 купила у tischinna и продала вк
3. Heartiness Эхо рассвета 7 купила у tischinna и продала ss_edelweiss
4. Cotton cloud Тундра 4 метра купила вк и обменяла на гирих голубая ель с qwerty_22
5. Oscha silent night marian 5 купила БНИБ с сайта оши
6. Mokosh Айири роса 5 купила у ilofon и обменяла на мокошь сирин мов с milanel
7. Volga Птицы мини сумерки 5 купила у anna_tay и зарезала на рюкзак
8. Oscha Roses chambray 6 купила у slivki_shoko и обменяла на харти ягодный с annapetrenko
9. Mokosh Гирих голубая ель 6 поменяла на кк тундра с qwerty_22 и продала anka_marginalka
10. Heartiness fusion atlantis 4 купила у neoshantel и разыграла в лото, выиграла ferrarina
11. Mokosh Сирин мов 4 пришел по обмену от milanel и обменяла на чертополохи ледяной цветок с aliya_kazanina
12. Mokosh Чертополохи лунная ночь 6 купила у nastya_krasnoku и обменяла на розы эмбер с m_chern
13. Mokosh Чертополохи ледяные цветы 3 пришли по обмену от aliya_kazanina и обменяны на лебедей линушки с naska1991
14. Cotton cloud Пион 6 кастом, ушел в обмен на изи бирюзовое облако к brave_banny
15. Heartiness glide ягодный 6 пришел по обмену на розы шамбрэ от annapetrenko и продала janny_tenkoffa
16. Easysling Светлая карамель 7 купила у kotoryba и продала elsy_fox
17. Didymos Шипр 4 пришел по обмену на палантин харти бета контраст грей от kirenga и разыгран в лото
18. Easysling Бирюзовое облако 4 пришел по обмену на кк пион от brave_banny и обменян на папоротник сс с zereshenka
19. Sling studio bracken fern frost 5 пришел по обмену на изи бирюзовое облако от zereshenka и обменяла на солнце с afina_168
20. Linuschka Owls venetiko 6 купила у mama_vadimki
21. Linuschka swan odetta 2 пришел по обмену на мокошь ледяные цветы от naska1991 и обменяла на яро-гранаты с sandrasolnce
22. Heartiness Коричная роза 4 м купила у anka_marginalka и продала helenka86
23. Oscha Розы эмбер 3 обмен на чертополохи лн с m_chern
24. Mokosh Тринити калликарпа 6 купила у uvarovka_life
25. Easysling Яблоневый цвет 4,1 м купила у sommerkveld
26. Oscha Ванильные розы двубленд 3 купила у tashanett
27. Artipoppe Argus Signature Grape 7 купила у belovatanyusha
28. Yaro Pomegranate Turquoise 6 по обмену на лебедей линушки от sandrasolnce
29. Solnce Whenua Waro 6 по обмену на сс папоротники от afina_168
30. Мокошь белый клевер 4 (короткая) купила у varvara_x, дибс у belovatanyusha
..»

Наши гости
1. Oscha Ванильные розы трибленд крашеные 6 olga_g85
2. Mokosh Гирих люпин 6 himicus
3. Heartiness Коричная роза 4 м anka_marginalka
4. Babysabay Снежный вальс 6 olga_g85
5. Ethnic seasons космос 3 ulla_fed
6. Easysling крем брюлле salamandera
7. Oscha starry night vanilla 7 annaded84
8. Mokosh эйва снегурочка 3 olga_g85

Девайсы для ношения
1. Рюкзак от Кошкомамы из Вольги птицы мини сумерки
2. Хипсит mum's era

Одежда и палантины
1. Палантин Вольга птицы мини бордо купила у neoshantel
2. Слингокуртка Ямама купила у otravel
3. Палантин Хартинесс бета контраст грей обменяла на оша колечки ферн у kriskuk и обменяла на ШИПР с kirenga

Положение лицом от себя: ПОЧЕМУ так не надо

Оригинал взят у fjuvche в Положение лицом от себя: ПОЧЕМУ так не надо
Перейти к оглавлению энциклопедии

Вокруг положения лицом от себя сломали много копий. Потому что многие дети в возрасте 2,5 - 6 месяцев, которым хоть раз "показали" это положение на руках, начинают явно предпочитать это положение другим. Сторонники ношения лицом от себя доказывают, что ребенок так познает окружающий мир, а значит, так и надо носить. Противники утверждают, что ребенок испытывает психологические перегрузки, оказывается в эмоциональном вакууме (не видит лица матери и ее реакции на окружающий мир), и вообще связь с матерью так нарушается, поскольку она "отворачивает" ребенка от себя. Оба аргументы достаточно сильны для того, чтобы вогнать молодую маму в ступор: а как все же надо? Ограничить ребенка в познании мира или рискнуть перегрузить его психику? Выбрать то, чего требует ребенок или сделать так, как советует слингоконсультант?

Collapse )

Намотки для коротких шарфов (2-4ки)

Оригинал взят у viann78 в Намотки для коротких шарфов (2-4ки)
Обзор намоток для коротких шарфов (в основном для троек, но многое завяжется и в 2ках, особенно в компактно мотающихся шарфах и на стройных мамах:).
Все намотки легко транслируются на размеры 3-4 для мам побольше. Источник бОльшей части информации  - TBW. Фото (в основном) оттуда же. Если кто-то может поделиться своими, было бы великолепно:).
замечания по названиям приветствуются, т.к у многих намоток на русском просто названий нет (или я их не знаю).
Некоторые фото на бедре и спереди идентичны, т.к отличаются только местоположением ребенка.
Collapse )

BLW

Оригинал взят у marinamarymarch в BLW
До прикорма нам ещё месяца 3, пока знакомлюсь с теорией. Т.к. мысль кормить ребёнка баночной едой или ежедневно готовить пюрешки меня не вдохновляет, склоняюсь к педприкорму.
Статьи в профиле прочитала. Мы в Германии, муж по-русски не читает, хотелось найти что-то и по-немецки или по-английски на эту тему, чтоб с ним обсудить. Нашла информацию, что к российскому педприкорму близок британский метод Baby-Led Weaning. Немного почитала о нём на немецких форумах, заинтересовалась и купила книжку, в которой излагаются принципы такого прикорма - http://www.amazon.de/Baby-Led-Weaning-Essential-Introducing-Foods-/dp/161519021X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1312412172&sr=8-1

Не претендую на сравнительный анализ, просто постараюсь написать о принципах BLW и о бросающихся в глаза отличиях от педприкорма.

Основное в BLW – ребёнок с самого начала прикорма получает пищу с общего семейного стола и ест сам. Упор делается не на «накормить ребёнка», а на то, что ребёнок знакомится с разнообразными продуктами, их вкусом и консистенцией. Прикорм вводится не ранее 6 месяцев. Основной признак готовности к прикорму: ребёнок может сам взять еду и положить в рот, а также может сидеть сам или с небольшой поддержкой.

Главное отличие от российского подхода – отствутствие микродоз. С самого начала ребёнку позволяют съедать столько, сколько он хочет, без микродоз, ограничения количества и вида продуктов (за некоторыми исключениями). Авторы рекомендуют давать куски, которые ребёнку удобно держать в руке, например, соцветие отварной брокколи или куриную ножку. Конечно, первое время он скорее будет обсасывать их, чем съедать, умение жевать развивается постепенно. Предлагают класть перед ребёнком несколько кусков таких продуктов, а уж он сам решает, что и сколько ему съесть. Если всё съедает, можно предложить ещё кусочек. Искусственнно аппетит не ограничивают, но и ни в коем случае не настаивают и не используют сказки, игры и другие уловки. Но и любую другую пищу, которую едят в семье, можно давать.Крупные куски можно положить перед ребёнком на стол (или «поднос» детского стульчика). Мелкие куски, рассыпчатые, жидкие, полужидкие блюда – в тарелочку или мисочку. Родители могут накладывать еду на ложку или накалывать на вилку, но не кормят сами, а дают прибор в руку ребёнку, чтобы он параллельно с изучением пищи учился пользоваться и приборами. Ребёнок может есть и пальцами. Суп можно выпивать из мисочки, либо есть, обмакивая в него хлеб. В суп-пюре можно обмакивать ложку или пальцы и их облизывать.

Существенным отличием BLW от педприкорма является также то, что авторы британского метода считают его подходящим для детей не только на ГВ, но и на ИВ. Для грудничков BLW особенно естественнен, т.к. на ГВ по требованию дети тоже сами определяют количество съедаемого и знакомы с разными вкусами из рациона мамы через её молоко. Кроме того, при сосании груди малыш совершает движения, похожие на жевательные, что тренирует мышцы челюсти для поедания твёрдой пищи. Но и для искусственников этот метод возможен, хотя им и требуется больше времени, чтобы освоить взрослую еду. Упоминаются рекомендации ВОЗ кормить грудью 2 года и дольше, подчёркивается важность грудного молока в рационе ребёнка. Для искусственников наиболее полезным молочным продуктом остаётся смесь. В книге множество примеров из жизни семей, практикующих BLW, и надо сказать, что в большинстве из них упоминается ГВ и только в одном бутылочка.

В целях безопасности важно, что пищу получает только сидящий ребёнок (у мамы на коленях или в специальном стульчике) и в присутствии взрослого. По этой же причине не дают целые виноградины, орехи и т.п. Откровенные вредности типа чипсов и колы настоятельно рекомендуют перед ребёнком не употреблять. Сахар и соль ограничивать, помня, что во многих продуктах (хлеб, сыр), соль и так содержится, но полного запрета нет. Соки лучше не давать как можно дольше, а если и давать, то в небольших количествах и разбавляя 1:10. К специям и пикантным блюдам отношение положительное. Если вы любите тайскую еду, в том числе и острую, вполне можно предлагать её ребёнку, он сам решит, к чему его организм готов, а к чему ещё нет. Стоит ограничивать молочные продукты в рационе ребёнка, т.к. для маленьких детей гораздо полезнее грудное молоко или адаптированная смесь. Если в вашей семье нет пищевых аллергий, то и в этом отношении ограничений нет. Если аллергии в семье есть (или проявлялись у ребёнка на ГВ), то лучше эти продукты ограничивать. Также при аллергиях и других проблемах со здоровьем стоит посоветоваться насчёт введения прикорма с врачом. Неоднократно подчёркивается важность как можно большего разнообразия питания, тогда ребёнок может выбрать те продукты, которые необходимы его организму в конкретный момент развития.

Авторы книги допускают принятие пищи не только за столом, если это практикуется в семье. Если родители едят в гостиной с тарелкой на коленях, можно и ребёнка кормить там же. Важно, чтобы телевизор был выключен и ребёнок мог сконцентрироваться на еде. Можно использовать и то, что дети с удовольствием тащат в рот пищу (и не только пищу) с пола и время от времени устраивать пикники, в том числе и в квартире. Помимо основных приёмов пищи, в течение дня можно давать фрукты, овощи, рисовые хлебцы (по частоте их упоминания данный продукт можно сравнить с российскими сушками :) )

Игры с едой рассматриваются как нормальный этап познания мира и не пресекаются, в отличие от российского педприкорма. Играя с пищей, дети знакомятся с размеров, формой, весом, цветом и прочими свойствами различных продуктов. Авторы считают, что дети, которые имели возможность пройти через этот этап, более прилично ведут себя за столом в старшем возрасте.

Так же в BLW нет правила: еду даёт только мама. Ребёнок может брать доступную еду сам, еду могут предлагать также папа, другие члены семьи, няня.

Авторы книги: Gill Rapley и Tracey Murkett. Gill Rapley разработала данный метод в ходе исследования о готовности детей к прикорму для своей магистрской работы (также она является акушеркой и консультантом по ГВ). Tracey Murkett – писательница и журналист, вводившая прикорм методом BLW для своей дочери. Авторы подчёркивают, что слово Weaning (обычно означающее «отлучение») в названии этого метода следует понимать лишь как введение прикорма.

Кстати, похожие на педприкорм рекомендации можно найти и на официальном сайте Министерства здравоохранения Великобритании: http://www.dh.gov.uk/prod_consum_dh/groups/dh_digitalassets/documents/digitalasset/dh_107710.pdf Предлагается разминать пищу или давать её маленькими кусочками, но кормление с ложки не является необходимым, ребёнка с самого начала стоит знакомить с пищей с семейного стола.

Интересная намотка из короткого шарфа с кольцом

Оригинал взят у oalona в Интересная намотка из короткого шарфа с кольцом
Интересное видео - как намотать простой крест из очень короткого шарфа при помощи кольца!



Спонсор информации о намотках - сообщество любителей слинг-шарфов choosingwrap (Choosingwrap.ru)

полуКНК с узлом на спине

Оригинал взят у tashatash в полуКНК с узлом на спине

Эта намотка поразила меня в самое сердце - быстрая, легкая, можно мотать с ребенком на руках ( или не отпуская с рук уже орущее дитя) , а нести ребенка можно долго и приятно.
Collapse )